ÜBERSICHT MAPPEN
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Basaler-Erlebnis-Unterricht im Fach Sprache und Kommunikation
Erzählperspektive:
Die Protagonisten der Geschichten sind verschiedene Puppen, gebastelte Wesen oder Tiere. Die in den unterschiedlichen Märchen wechseln. Sie führen die Schüler: innen durch die einzelnen Geschichten.
Wie in der Einführung beschrieben, bestehen die einzelnen Geschichten aus Bausteinen oder sind eine Ideenbörse. Die einzelnen Blöcke können variabel eingesetzt werden, d.h. sie können je nach Zeit und Schülerschaft verändert werden.
Wichtig! Die Geschichten werden nicht abgelesen, sondern frei erzählt. Dabei kommt es nur darauf an, dass die Geschichte als Stimmungsrahmen dient.
Aufbau der Geschichte
Die Geschichten sind jeweils so aufgebaut, dass sie meistens mit einem Film oder Lied beginnen und enden.
Im Mittelpunkt steht die Geschichte, welche basal erlebt wird. Dazu gibt es jeweils genaue Vorschläge.
Die in den Geschichten zum Einsatz kommenden Kleiderständer, evtl. ergänzt durch passende Tücher, unterstützen die Ausgestaltung unterschiedlichster Szenarien durch die ersatzweise „Darstellung“ von Räumlichkeiten. So stellen sie z.B. eine Höhle. Die Kleiderständer können auch als Tür benutzt werden, die geöffnet und geschlossen wird.
Zum Einsatz kommen auch häufig BIGmacks. Es werden Texte darauf gesprochen, die als Dialog zum Einsatz kommen. Es können die jeweiligen Kommunikationsgeräte der Schülerinnen und Schüler mit in die Geschichte einbezogen werden. So ist der Bezug zu den Schülerinnen und Schülern noch intensiver!