Aktionsstationen des basalen  Erlebnisunterrichts in Physik zum Thema "Dichte"

Die Schüler: innen erleben...
das Stapeln verschiedener Gegenstände aus dem häuslichen Bereich
die Antwort auf die Frage, ob man auch Flüssigkeiten stapeln kann  
den Versuch, verschiedene Zuckerlösungen zu stapeln
das  Stapeln verschiedener Flüssigkeiten aus der Küche in einem Glas 
Untersuchungen dazu, welche Gegenstände in welchen Flüssigkeiten liegen bleiben  

Enthalten ist die Geschichte mit den methodischen Überlegungen. 
Die Geschichte umfasst 5 Seiten.

Förderziele:
Neugierde und Entdeckerfreude wecken 
Förderung der taktilen, vestibulären, olfaktorischen und visuellen Wahrnehmung

Unterrichtsziel: 
Die Schüler: innen sollen erleben, dass verschiedene Flüssigkeiten eine unterschiedliche Dichte haben.