Aktionsstationen des basalen Erlebnisunterrichts in Physik zum Thema "Dichte"

Die Schüler: innen erleben...
Louis nimmt die Reise an den Atlantik motorisch und vestibular wahr.
er erforscht den Strand und nimmt Sand, Muscheln und Treibholz taktil wahr.  
Louis schwimmt im Atlantik und erlebt das Salzwasser.
er experimentiert mit seinem Trinkwasser und erlebt, wie seine Eier und Tomaten im Glas sinken.  
er holt Meerwasser und erlebt, wie die Tomaten und Eier schwimmen.
Louis experimentiert mit dem Meerwasser und schafft es, das Salz aus dem Wasser herauszufiltern.
Louis kredenzt aus den Tomaten und Eiern einen Salat und gibt sein selbst gefiltertes Salz zum Würzen hinzu.
 
Enthalten sind die Geschichte mit den methodischen Überlegungen, die Arbeitsblätter, die Hinweise zu den Downloads und die Prognose-Karten.
Die Geschichte umfasst 10 Seiten.

Förderziele:
Verarbeitung der Erlebnisse während der analogen Angebote.
Förderung der taktilen, vestibulären, auditiven, gustatorischen, olfaktorischen und visuellen Wahrnehmung.
Unterrichtsziel:
 die Schüler: innen erleben, dass Süßwasser eine geringere Dichte als Salzwasser hat.