Aktionsstationen des basalen Erlebnisunterrichts in Physik zum Thema "Dichte" Die Schüler: innen erleben...

•  einen Eisberg und wie Eiskugeln schwimmen

• welche Gegenstände schwimmen können und welche untergehen   

• einen Trick, mit dem alle Gegenstände schwimmen können

• Experimente dazu, ob Eis schneller in heißem oder kaltem Wasser schmilzt 

Enthalten sind die Geschichte mit den methodischen Überlegungen und die Arbeitsblätter.  Die Geschichte umfasst 10 Seiten. Förderziele: 

• Verarbeitung des während der analogen Angebote Erlebten

• Förderung der taktilen, auditiven und visuellen  Wahrnehmung

Unterrichtsziel:  Die Schüler: innen sollen erleben, dass Eis eine geringere Dichte als Wasser hat.