Aktions-Stationen des basalen Erlebnisunterrichts in Marrakesch:

Die Schüler:Innen erleben...

• einen Flug von Düsseldorf nach Marrakesch durch einen kurzen Filmbeitrag. Währenddessen findet eine Turbulenz statt. Die Schüler:Innen werden bewegt und Wolken (Tücher) fliegen vorbei.

• Gaukler auf dem Markt Djemaa El Fna durch einen kurzen Filmbeitrag. Während des Films begleiten sie die Gaukler mit Instrumenten.

• einen Stand, an dem Tücher für die typischen Turbane verkauft werden. Sie verkleiden sich zu richtigen Arabern.

• einen Gewürzstandes und nehmen die Gerüche wahr.

• einen Edelsteinstand und suchen sich ihren besonderen Edelstein aus.

• den Besuch einer Gerberei durch einen kurzen Filmbeitrag. Anschließend folgt das analoge Angebot, die Erstellung einer kleinen Börse, für ihren Edelstein.

• den Granatapfel und helfen mit einen Granatapfel-Saft zu pressen.

• die marokkanische Köstlichkeit, „Mandel-Tröpfchen,“ zu backen.

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Enthalten ist die Geschichte mit den methodischen Überlegungen, die jeweiligen Arbeitsblätter und die Downloads der Filme Die Geschichte umfasst 11 Seiten.

Förderziel:

• Förderung der taktilen, olfaktorischen, gustatorischen Wahrnehmung und des visuellen Sinnes.

Unterrichtsziel:

• Verarbeitung des Erlebnisses, durch die analogen Angebote. Wahrnehmung der fremden Gerüche und Gewohnheiten aus einem anderen Land.