Aktions-Stationen des basalen Erlebnisunterrichts in Marrakesch:

Die Schüler:Innen erleben...
einen Flug von Düsseldorf nach Marrakesch durch einen kurzen Filmbeitrag. Währenddessen findet eine Turbulenz statt. Die Schüler:Innen werden bewegt und Wolken (Tücher) fliegen vorbei.
Gaukler auf dem Markt Djemaa El Fna durch einen kurzen Filmbeitrag. Während des Films begleiten sie die Gaukler mit Instrumenten.
einen Stand, an dem Tücher für die typischen Turbane verkauft werden. Sie verkleiden sich zu richtigen Arabern.
einen Gewürzstandes und nehmen die Gerüche wahr.
einen Edelsteinstand und suchen sich ihren besonderen Edelstein aus.
den Besuch einer Gerberei durch einen kurzen Filmbeitrag. Anschließend folgt das analoge Angebot, die Erstellung einer kleinen Börse, für ihren Edelstein.
den Granatapfel und helfen mit einen Granatapfel-Saft zu pressen.
die marokkanische Köstlichkeit, „Mandel-Tröpfchen,“ zu backen.
 
Enthalten ist die Geschichte mit den methodischen Überlegungen, die jeweiligen Arbeitsblätter und die Downloads der Filme
Die Geschichte umfasst 11 Seiten.

Förderziel:
Förderung der taktilen, olfaktorischen, gustatorischen Wahrnehmung und des visuellen Sinnes.
Unterrichtsziel:
Verarbeitung des Erlebnisses, durch die analogen Angebote. Wahrnehmung der fremden Gerüche und Gewohnheiten aus einem anderen Land.